العودة للوحدةالأدعية والأذكار · المستوى 5

الدرس 18

أدعية يكثر سماعها في خطبة الجمعة

نتعلم معًا

فكرة درس اليوم

تتضمن أدعية الدرس سؤال الله الألفة وتفريج الهموم والعفو.

سلمى وسالم يقدمان الدرس
للمرافق: كيف نبدأ؟

اقرأ السؤال مع الطفل، واستمع إلى وصفه بكلماته. النشاط تمهيد للدرس؛ يمكن الرجوع إلى صفحات الكتاب لمعرفة المزيد.

قراءة درس «أدعية يكثر سماعها في خطبة الجمعة» مع الصور
نقرأ ونتأمّل معًا
1
من الكتاب · ص 127–128

أَدْعِيَةٌ وَأَذْكَارٌ يَكْثُرُ سَمَاعُهَا فِي خُطْبَةِ الجُمُعَةِ

1

{الَّلهُمَّ ارْضَ عَنِ الصَّحَابَةِ أَجْمَعِينَ، وَعَنِ الخُلَفَاءِ الرَّاشِدِينَ، وَعَنِ التَّابِعِينَ،

وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّينِ}.

2

{الَّلهُمَّ وَارْضَ عَنَّا بِمَنِّكَ وَكَرَمِكَ وَرَحْمَتِكَ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ}.

3

{الَّلهُمَّ أَعِزَّ الإِسْلَامَ وَالمُسْلِمِينَ، اللهم أَلِّفْ بَيْنَ قُلُوبِنَا}.

4

{اللهم فَرِّجْ هَمَّ المَهْمُومِينَ، وَنَفِّسْ كَرْبَ المَكْرُوبِينَ}.

5

{اللهم تَجَاوَزْ عَنْ سَيِّئَاتِنَا}.

6

{الَّلهُمَّ أَغِثْنَا، وَلَا تَجْعَلْنَا مِنَ القَانِطِينَ}.

7

{الَّلهُمَّ لَا تُؤَاخِذْنَا بِمَا فَعَلَ السُّفَهَاءُ مِنَّا}.

8

{الَّلهُمَّ اجْعَلْ بِلَادَنَا آمِنَةً مُطْمَئِنَّةً رَخَاءً سَخَاءً}.

9

{الَّلهُمَّ أَحْسِنْ عَاقِبَتَنَا فِي الأُمُورِ كُلِّهَا}.

10

{الَّلهُمَّ أَجِرْنَا مِنْ خِزْيِ الدُّنْيَا وَعَذَابِ الآخِرَةِ}.

11

{الَّلهُمَّ إِنَّا نَتُوبُ إِلَيْكَ مِنَ المَعَاصِي، مَا ظَهَرَ مِنْهَا، وَمَا بَطَنَ}.

12

{اللهم أَصْلِحْ لَنَا دِينَنَا الّذِي هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِنَا، وَأَصْلِحْ لَنَا دُنْيَانَا الّتِي فِيهَا

مَعَاشُنَا، وَأَصْلِحْ لَنَا آخِرَتَنَا الّتِي فِيهَا مَعَادُنَا}.

13

اﵟ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ

ﯦ ﵞ.

14

ﵟﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀﰁ ﰂ ﰃ ﰄﰅ

ﰆ ﰇ ﰈ ﵞ.

للمرافق: النص والصور من الكتاب

نُقلت الفقرات والجداول والرسوم من ملفات التصميم الأصلية عالية الدقة، وأُعيد ترتيب عرضها لتناسب الهاتف والحاسوب. ناقش أسئلة الكتاب مع الطفل، ثم انتقلا إلى خطوة «أجرّب».

حُفظ رسم الآيات بخطوط المصحف الأصلية، أو كرسوم متجهية واضحة حين كان النص مرسومًا في المصدر؛ لا يغيّر زر إخفاء التشكيل رسمها. قد لا يُنسخ هذا الرسم أو يُقرأ آليًا كنص عربي عادي. الزخارف غير التعليمية ليست جزءًا من النص المقروء، وتبقى صفحات الكتاب الأصلية متاحة للمقارنة.

عرض صفحات الكتاب الأصلية

الصفحات 127–128 من الكتاب الأصلي. اقرأ الدرس أو ناقشه مع معلمك قبل النشاط.