العودة للوحدةالعقيدة · المستوى 3

الدرس 7

الإيمان باليوم الآخر

نتعلم معًا

فكرة درس اليوم

البعث هو إحياء الله الموتى، والإيمان بالآخرة يذكرنا بالمسؤولية عن أعمالنا.

سلمى وسالم يقدمان الدرس
للمرافق: كيف نبدأ؟

اقرأ السؤال مع الطفل، واستمع إلى وصفه بكلماته. النشاط تمهيد للدرس؛ يمكن الرجوع إلى صفحات الكتاب لمعرفة المزيد.

قراءة درس «الإيمان باليوم الآخر» مع الصور
نقرأ ونتأمّل معًا
1
من الكتاب · ص 29–32

الإِيمَانُ بِاليَوْمِ الآخِرِ

رسم من الكتاب يرافق الإِيمَانُ بِاليَوْمِ الآخِرِ
1

اليَوْمُ الآخِرُ هُوَ يَوْمُ القِيَامَةِ، وَهُوَ اليَوْمُ الَّذِي يَجْمَعُ اللهُ فِيهِ النَّاسَ لِلحِسَابِ.

2

وَالإِيمَانُ بِاليَوْمِ الآخِرِ هُوَ الرُّكْنُ الخَامِسُ مِنْ أَرْكَانِ الإِيمَانِ.

3

يَبْدَأُ بِبَعْثِ الأَمْوَاتِ مِنَ القُبُورِ وَحِسَابِهِمْ، وَيَنْتَهِي بِدُخُولِ المُؤْمِنِينَ الجَنَّةَ، والكَافِرِينَ النَّارَ.

مَاذَا يَعْنِي البَعْثُ؟

البَعْثُ هُوَ إِحْيَاءُ اللهِ تَعَالَى الأَمْوَاتَ؛ لِيُحَاسِبَهُمْ عَلَى أَعْمَالِهِمُ الَّتِي قَامُوا بِهَا فِي الدُّنْيَا، فَالَّذِي عَمِلَ خَيْرًا يَلْقَى جَزَاءَهُ فِي النَّعِيمِ الدَّائِمِ فِي الجَنَّةِ، وَالَّذِي عَمِلَ السَّيِّئَاتِ يَلْقَى عَذَابًا في جَهَنَّمَ.

مَعْلُومَةٌ مُفِيدَةٌ

مِنَ الأَسْمَاءِ الأُخْرَى لِلْيَومِ الآخِرِ: يَومُ الدِّينِ، وَيَومُ البَعْثِ، وَيَومُ الحِسَابِ.

مَا فَوَائِدُ الإِيمَانِ بِاليَوْمِ الآخِرِ؟

رسم من الكتاب يرافق الإِيمَانُ بِاليَوْمِ الآخِرِ
1

يُشَجِّعُ الإِنْسَانَ عَلَى تَحْدِيدِ الهَدَفِ مِنْ وُجُودِهِ فِي الدُّنْيَا، وَأَنْ يُدْرِكَ أَنَّهُ مَسْؤُولٌ، وَسَيُحَاسَبُ عَلَى مَا يَفْعَلُ بِإِرَادَتِهِ.

2

يُشَجِّعُ الإِنْسَانَ عَلى اتِّبَاعِ أَوَامِرِ اللهِ تَعَالَى.

3

تَفْضِيلُ الآخِرَةِ عَلَى الدُّنْيَا، فَهِيَ الدَّائِمَةُ البَاقِيَةُ، وَالدُّنْيَا مُؤَقَّتَةٌ فَانِيَةٌ.

4

الإِيمَانُ بِعَدْلِ اللهِ تَعَالَى؛ لِأَنَّ اللهَ تَعَالَى فِي اليَوْمِ الآخِرِ يُعَاقِبُ الظَّالِمَ عَلَى ظُلْمِهِ، وَيَأْخُذُ حَقَّ المَظْلُومِ مِنَ الظَّالِمِ.

مَعْلُومَةٌ مُفِيدَةٌ

بَعْضُ النَّاسِ يَعْتَبِرُونَ المَوْتَ هُوَ النِّهَايَةَ الَّتِي لَيْسَ بَعْدَهَا شَيْءٌ، لَكِنَّ الحَقِيقَةَ غَيْرُ ذَلِكَ، لِأَنَّ المَوْتَ هُوَ عَمَلِيَّةُ انْتِقَالٍ مِنَ الحَيَاةِ فِي هَذِهِ الدُّنْيَا الفَانِيَةِ المُؤَقَّتَةِ إِلَى الحَيَاةِ فِي الدَّارِ الآخِرَةِ الدَّائِمَةِ الأَبَدِيَّةِ، فَالمَوْتُ بَوَّابَةٌ نَدْخُلُ مِنْهَا إِلَى الدَّارِ الآخِرَةِ.

وَسَنَجِدُ أَنْفُسَنَا بَعْدَ عُبُورِ هَذِهِ البَوَّابَةِ -أَيْ بَعْدَ المَوْتِ- فِي الحَيَاةِ الآخَرِةِ، وَالمَكَانُ الَّذِي سَنَسْتَقِرُّ فِيهِ بَعْدَ ذَلِكَ إِمَّا الجَنَّةُ وَإِمَّا النَّارُ، وَالاِسْتِقْرَارُ فِي إِحْداهُما يَرْجِعُ إِلَى إِيمَانِنَا الخَالِصِ بِوَحْدَانِيَّةِ اللهِ تَعَالَى، وَإِلَى قَبُولِ اللهِ تَعَالَى لِأَعْمَالِنَا، وَسُلُوكِنَا هُنَا فِي هَذِهِ الحَيَاةِ الدُّنْيَا، لِذَلِكَ؛ فَالوَاجِبُ عَلَى المُسْلِمِ العَاقِلِ أَنْ يَجْتَهِدَ فِي عَمَلِ كُلِّ مَا يُحِبُّهُ اللهُ وَيَرْضَاهُ، وَيَبْتَعِدَ عَنْ كُلِّ مَا يُغْضِبُهُ وَلَا يَرْضَاهُ.

2
من الكتاب · ص 29–32

اِخْتَبِرْ مَعْلُومَاتِكَ:

رسم من الكتاب يرافق اِخْتَبِرْ مَعْلُومَاتِكَ:

اِمْلَأِ الفَرَاغَاتِ التَّالِيَةَ بِالكَلِمَاتِ المُناسِبَةِ:

1

المَوْتُ هُوَ انْتِقَالٌ مِنَ الدُّنْيَا ............... إِلَى الحَيَاةِ الآخَرِةِ الأَبَدِيَّةِ.

2

البَعْثُ هُوَ إِحْيَاءُ اللهِ تَعَالَى الأَمْوَاتَ مِنْ أَجْلِ ..................

3

اليَوْمُ الآخِرُ يَبْدَأُ بِبَعْثِ ............... مِنَ القُبُورِ، وَيَنْتَهِي بِدُخُولِ .............. الجَنَّةَ، وَ ................ النَّارَ.

اُذْكُرِ اثْنَتَيْنِ مِنْ فَوَائِدِ الإِيمَانِ بِاليَوْمِ الآخِرِ.

اُذْكُرْ ثَلَاثَةَ أَسْمَاءٍ أُخْرَى لِلْيَومِ الآخِرِ.

للمرافق: النص والصور من الكتاب

نُقلت الفقرات والجداول والرسوم من ملفات التصميم الأصلية عالية الدقة، وأُعيد ترتيب عرضها لتناسب الهاتف والحاسوب. ناقش أسئلة الكتاب مع الطفل، ثم انتقلا إلى خطوة «أجرّب».

حُفظ رسم الآيات بخطوط المصحف الأصلية، أو كرسوم متجهية واضحة حين كان النص مرسومًا في المصدر؛ لا يغيّر زر إخفاء التشكيل رسمها. قد لا يُنسخ هذا الرسم أو يُقرأ آليًا كنص عربي عادي. الزخارف غير التعليمية ليست جزءًا من النص المقروء، وتبقى صفحات الكتاب الأصلية متاحة للمقارنة.

عرض صفحات الكتاب الأصلية

الصفحات 29–32 من الكتاب الأصلي. اقرأ الدرس أو ناقشه مع معلمك قبل النشاط.