العودة للوحدةالفقه والعبادات · المستوى 3

الدرس 23

الأذان وإقامة الصلاة

نتعلم معًا

فكرة درس اليوم

يؤذن المؤذن عند دخول وقت الصلاة ليعلم الناس بها.

سلمى وسالم يقدمان الدرس
للمرافق: كيف نبدأ؟

اقرأ السؤال مع الطفل، واستمع إلى وصفه بكلماته. النشاط تمهيد للدرس؛ يمكن الرجوع إلى صفحات الكتاب لمعرفة المزيد.

قراءة درس «الأذان وإقامة الصلاة» مع الصور
نقرأ ونتأمّل معًا
1
من الكتاب · ص 114–116

الأَذَانُ وَإِقَامَةُ الصَّلَاةِ

رسم من الكتاب يرافق الأَذَانُ وَإِقَامَةُ الصَّلَاةِ
تكبير الرسم مع نصهمن الكتاب · ص 114
قراءة نص الرسم

الأَذَانُ وَإِقَامَةُ الصَّلَاةِ

سَالِمٌ: عِنْدَمَا نُصَلِّي جَمَاعَةً فِي المَسْجِدِ، يَقُومُ أَحَدُ المُصَلِّينَ، قَبْلَ تَكْبِيرَةِ الإِحْرَامِ، بِتَرْدِيدِ مَا يُشْبِهُ الأَذَانَ، فَهَلْ يَجِبُ عَلَيَّ فِعْلُ ذَلِكَ، إِذَا كُنْتُ أُصَلِّي لِوَحْدِي؟

الشَّيْخُ: يُسَمَّىهَذَا -مَا ذَكَرْتَهُ -يَا بُنَيَّ- إِقَامَةَ- هو إِقَامَةُ الصَّلَاةِ، وَلَكِنَّهَاوَهِيَ لَيْسَتْ مِنْ فُرُوضِ الصَّلَاةِ، وَإِنَّمَا هِيَ سُنَّةٌ نَبَوِيَّةٌ. لِذَلِكَ؛ إِنْصُلِّيَتْإِذَا صَلَّيْتَ دُونَ إِقَامَةِ الصَّلَاةِ، تُعْتَبِرُ صَلَاتُكَ صَحِيحَةً، وَلَكِنْ إِذَا أَقَمْتَ الصَّلَاةَ، فَإِنَّكَ تَنَالُ أَجْرًا وَثَوَابًا أَكْبَرَ.

الأَذَانُ

عِنْدَ دُخُولِ وَقْتِ الصَّلَاةِ، يُؤَذِّنُ المُؤَذِّنُ لِيَعْرِفَ النَّاسُ أَنَّ وَقْتَ الصَّلَاةِ قَدْ حَانَ.

يَقُولُ المُؤَذِّنُ:

رسم من الكتاب يرافق الأَذَانُ وَإِقَامَةُ الصَّلَاةِ
تكبير الرسم مع نصهمن الكتاب · ص 115
قراءة نص الرسم

اللهُ أَكْبَرُ اللهُ أَكْبَرُ اللهُ أَكْبَرُ اللهُ أَكْبَرُ

أَشْهَدُ أَنْ لَّا إِلَهَ إِلَّا اللهُ أَشْهَدُ أَنْ لَّا إِلَهَ إِلَّا اللهُ

أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللهِ أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللهِ

حَيَّ عَلَى الصَّلَاةِ حَيَّ عَلَى الصَّلَاةِ

حَيَّ عَلَى الفَلَاحِ حَيَّ عَلَى الفَلَاحِ

اللهُ أَكْبَرُ اللهُ أَكْبَرُ

لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ

فِي أَذَانِ الفَجْرِ: يَقُولُ المُؤَذِّنُ، بَعْدَ حَيَّ عَلَى الفَلَاحِ:

الصَّلَاةُ خَيْرٌ مِنَ النَّوْمِ الصَّلَاةُ خَيْرٌ مِنَ النَّوْمِ

إِقَامَةُ الصَّلَاةِ

بَعْدَ اسْتِقْبَالِ القِبْلَةِ، وَقَبْلَ تَكْبِيرَةِ الإِحْرَامِ، مِنَ السُّنَّةِ النَّبَوِيَّةِ أَنْ نُقِيمَ الصَّلَاةَ، عَلَى النَّحْوِ التَّالِي:

رسم من الكتاب يرافق الأَذَانُ وَإِقَامَةُ الصَّلَاةِ
تكبير الرسم مع نصهمن الكتاب · ص 116
قراءة نص الرسم

اللهُ أَكْبَرُ اللهُ أَكْبَرُ

أَشْهَدُ أَنْ لَّا إِلَهَ إِلَّا اللهُ أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللهِ

حَيَّ عَلَى الصَّلَاةِ حَيَّ عَلَى الفَلَاحِ

قَدْ قَامَتِ الصَّلَاةُ قَدْ قَامَتِ الصَّلَاةُ

اللهُ أَكْبَرُ اللهُ أَكْبَرُ

لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ

حَيَّ عَلَى الصَّلَاةِ: تَعْنِي: تَعَالَوْا إِلَى الصَّلَاةِ، وَأَقْبِلُوا إِلَيْهَا.

حَيَّ عَلَى الفَلَاحِ: تَعْنِي: تَعَالَوْا إِلَى الفَوْزِ وَالنَّجَاةِ.

للمرافق: النص والصور من الكتاب

نُقلت الفقرات والجداول والرسوم من ملفات التصميم الأصلية عالية الدقة، وأُعيد ترتيب عرضها لتناسب الهاتف والحاسوب. ناقش أسئلة الكتاب مع الطفل، ثم انتقلا إلى خطوة «أجرّب».

حُفظ رسم الآيات بخطوط المصحف الأصلية، أو كرسوم متجهية واضحة حين كان النص مرسومًا في المصدر؛ لا يغيّر زر إخفاء التشكيل رسمها. قد لا يُنسخ هذا الرسم أو يُقرأ آليًا كنص عربي عادي. الزخارف غير التعليمية ليست جزءًا من النص المقروء، وتبقى صفحات الكتاب الأصلية متاحة للمقارنة.

عرض صفحات الكتاب الأصلية

الصفحات 114–116 من الكتاب الأصلي. اقرأ الدرس أو ناقشه مع معلمك قبل النشاط.