العودة للوحدةالفقه والعبادات · المستوى 3

الدرس 22

فقه الصلاة

نتعلم معًا

فكرة درس اليوم

تذكر صفحات الدرس أثر الصلاة في الطمأنينة والنظام والابتعاد عن المعاصي.

سلمى وسالم يقدمان الدرس
للمرافق: كيف نبدأ؟

اقرأ السؤال مع الطفل، واستمع إلى وصفه بكلماته. النشاط تمهيد للدرس؛ يمكن الرجوع إلى صفحات الكتاب لمعرفة المزيد.

قراءة درس «فقه الصلاة» مع الصور
نقرأ ونتأمّل معًا
1
من الكتاب · ص 110–113

فِقْهُ الصَّلَاةِ

رسم من الكتاب يرافق فِقْهُ الصَّلَاةِ
تكبير الرسم مع نصهمن الكتاب · ص 110
قراءة نص الرسم

فِقْهُ الصَّلَاةِ

فَوَائِدُ الصَّلَاةِ

لِكُلِّ عِبَادَةٍ أَمْرَنَا اللهُ بِهَا فَوَائِدُ تَعُودُ عَلَيْنَا بِالنَّفْعِ فِي الدُّنْيَا قَبْلَ الآخِرَةِ، وَلِلصَّلَاةِ فَوَائِدُ كَثِيرَةٌ، نَذْكُرُ مِنْهَا:

1

سَبَبٌ لِطُمَأْنِينَةِ القَلْبِ وَرَاحَةِ النَّفْسِ، قَالَ رَسُولُ اللهِ ﷺ: {وَجُعِلَتْ قُرَّةُ عَيْنِي فِي الصَّلَاةِ}. رَوَاهُ النَّسَائِي.

2

تُهَوِّنُ عَلَى المُسْلِمِ مَصَاعِبَ وَابْتِلَاءَاتِ الحَيَاةِ الدُّنْيَا، قَالَ اللهُ تَعَالَى:

ﵟﮰ ﮱ ﯓ ﵞ.

3

تَمْحُو الخَطَايَا، وَتَرْفَعُ الدَّرَجَاتِ.

4

تَحَفَظُنَا مِنَ الوُقُوعِ فِي الذُّنُوبِ وَالمَعَاصِي، قَالَ اللهُ تَعَالَى:

ﵟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩﵞ.

5

تُقَرِّبُنَا مِنَ اللهِ تَعَالَى، وَتُبْعِدُنَا عَنِ الشَّيْطَانِ؛ لِأَنَّهَا صِلَةٌ بَيْنَ العَبْدِ وَرَبِّهِ.

6

تَمْنَحُ الإِنْسَانَ المُسْلِمَ شُعُورًا بِالسَّعَادَةِ، وَالسُّرُورِ، قَالَ اللهُ تَعَالَى:

ﵟﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﵞ.

7

تُقَوِّي الجِسْمَ، وَتَمْنَحُهُ النَّشَاطَ، وَتُبْعِدُ عَنْهُ الكَسَلَ.

8

تُعَلِّمُ المُسْلِمَ النِّظَامَ فِي كُلِّ أُمُورِ حَيَاتِهِ.

آدَابُ الصَّلَاةِ

الصَّلَاةُ هِيَ صِلَةٌ بَيْنَ العَبْدِ وَرَبِّهِ، حَيْثُ تَرْتَقِي الرُّوحُ بِهَا إِلَى دَرَجَاتٍ عَالِيَةٍ مِنَ الطُّمَأْنِينَةِ، وَالسَّكِينَةِ، وَالخُشُوعِ، وَلِلْوُصُولِ إِلَى تِلْكَ الدَّرَجَةِ، يَجِبُ عَلَيْنَا أَنْ نَلْتَزِمَ بِآدَابِ الصَّلَاةِ عِنْدَ وُقُوفِنَا بَيْنَ يَدَيِ اللهِ عَزَّ وَجَلَّ.

مَا هِيَ آدَابُ الصَّلَاةِ؟

1

الإِقْبَالُ عَلَى الصَّلَاةِ بِهِمَّةٍ، وَرَغْبَةٍ، وَشَوْقٍ.

2

التَّوَاضُعُ وَالخُشُوعُ بَيْنَ يَدَيِّ اللهِ، وَالشُّعُورُ بِالهَيْبَةِ وَالخُضُوعِ لِعَظَمَةِ اللهِ.

3

التَّفَكُّرُ بِمَعَانِي الآيَاتِ، وَتَجَنُّبُ الغَفْلَةِ وَالسَّهْوِ فِي الصَّلَاةِ.

4

المُحَافَظَةُ عَلَى أَدَاءِ سُنَنِ الصَّلَاةِ.

5

تَجَنُّبُ مَكْرُوهَاتِ الصَّلَاةِ.

6

قِرَاءَةُ أَذْكَارِ مَا بَعْدَ الصَّلَاةِ (رَاجِعْ وَحْدَةَ الأَذْكَارِ).

الخُشُوعُ

فِي الصَّلَاةِ

رمز استجابة سريعة من الكتاب
رمز من الكتاب

مَكْرُوهَاتُ

وَمُبْطِلَاتُ الصَّلَاةِ

رمز استجابة سريعة من الكتاب
رمز من الكتاب

مَكْرُوهَاتُ الصَّلَاةِ

مَكْرُوهَاتُ الصَّلَاةِ هِيَ الأُمُورُ الَّتِي يَجِبُ أَنْ أَحْرِصَ عَلَى تَجَنُّبِهَا أَثْنَاءَ صَلَاتِي، حَتَّى لَا يَنْقُصَ أَجْرُ وَثَوَابُ الصَّلَاةِ.

مَا هِيَ مَكْرُوهَاتُ الصَّلَاةِ؟

1

تَأْخِيرُ الصَّلَاةِ عَنْ أَوَّلِ وَقْتِهَا إِلَى آخَرِ وَقْتِهَا، تَكَاسُلًا بِلَا عُذْرٍ.

2

الصَّلَاةُ وَأَنَا أَشْعُرُ أَنَّنِي بِحَاجَةٍ إِلَى الذَّهَابِ إِلَى الحَمَّامِ.

3

الصَّلَاةُ بِحُضُورِ الطَّعَامِ، وَأَنَا جَائِعٌ، وَالتَّصَرُّفُ الصَّحِيحُ هُوَ أَنْ آكُلَ، ثُمَّ أُصَلِّيَ.

4

الشُّرُودُ، وَالعَبَثُ بِالثِّيَابِ أَوْ بِاليَدَيْنِ أَثْنَاءَ الصَّلَاةِ.

5

الالتِفَاتُ (نَحْوَ اليَمِينِ أَوِ اليَسَارِ، أَوْ نَحْوَ السَّمَاءِ). وَإِذَا كَانَ الالتِفَاتُ كَثِيرًا فَإِنَّهُ يُبْطِلُ الصَّلَاةَ. وَالصَّحِيحُ هُوَ النَّظَرُ إِلَى مَوْضِعِ السُّجُودِ.

مَعْلُومَةٌ مُفِيدَةٌ

ذَكَرْنَا فِي وَحْدَةِ الفِقْهِ، فِي المَرْحَلَةِ الثَّانِيَةِ أَنَّ الحَرَكَةَ الكَثِيرَةَ، لِغَيْرِ حَاجَةٍ، هِيَ مِنْ مُبْطِلَاتِ الصَّلَاةِ، لَكِنْ إِذَا كَانَتِ الحَرَكَةُ لِحَاجَةٍ فَلَا تُبْطِلُ الصَّلَاةَ (كَوَضْعِ اليَدِ عَلَى الفَمِ أَثْنَاءَ العُطَاسِ، أَوِ اسْتِخْدَامِ المَنْدِيلِ لِمَنْعِ سَيَلَانِ المُخَاطِ).

للمرافق: النص والصور من الكتاب

نُقلت الفقرات والجداول والرسوم من ملفات التصميم الأصلية عالية الدقة، وأُعيد ترتيب عرضها لتناسب الهاتف والحاسوب. ناقش أسئلة الكتاب مع الطفل، ثم انتقلا إلى خطوة «أجرّب».

حُفظ رسم الآيات بخطوط المصحف الأصلية، أو كرسوم متجهية واضحة حين كان النص مرسومًا في المصدر؛ لا يغيّر زر إخفاء التشكيل رسمها. قد لا يُنسخ هذا الرسم أو يُقرأ آليًا كنص عربي عادي. الزخارف غير التعليمية ليست جزءًا من النص المقروء، وتبقى صفحات الكتاب الأصلية متاحة للمقارنة.

عرض صفحات الكتاب الأصلية

الصفحات 110–113 من الكتاب الأصلي. اقرأ الدرس أو ناقشه مع معلمك قبل النشاط.