العودة للوحدةالقرآن الكريم والتفسير · المستوى 2

الدرس 16

سورة النصر

نتعلم معًا

فكرة درس اليوم

توجه سورة النصر إلى التسبيح بحمد الله والاستغفار.

سلمى وسالم يقدمان الدرس
للمرافق: كيف نبدأ؟

اقرأ السؤال مع الطفل، واستمع إلى وصفه بكلماته. النشاط تمهيد للدرس؛ يمكن الرجوع إلى صفحات الكتاب لمعرفة المزيد.

قراءة درس «سورة النصر» مع الصور
نقرأ ونتأمّل معًا
1
من الكتاب · ص 96–98

سُورَةُ النَّصْرِ

رسم من الكتاب يرافق سُورَةُ النَّصْرِ

ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ

ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ

2
من الكتاب · ص 96–98

مَعَانِي الكَلِماتِ

رسم من الكتاب يرافق مَعَانِي الكَلِماتِ

الفَتْحُ: المَقْصُودُ بِهِ فَتْحُ مَكَّةَ.

أَفْواجًا: أَي جَمَاعَاتٍ كَثِيرَةً.

فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ: عَظِّمِ اللهَ وَاحْمَدْهُ.

تَوَّابًا: يَقْبَلُ تَوْبَةَ عِبَادِهِ.

3
من الكتاب · ص 96–98

شَرْحُ وَتَفْسِيرُ سُورَةِ النَّصْرِ

رسم من الكتاب يرافق شَرْحُ وَتَفْسِيرُ سُورَةِ النَّصْرِ

ﵟﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵﵞ: يُخَاطِبُ اللهُ نَبِيَّهُ ﷺ، فَيَقُولُ لَهُ: يا مُحَمَّدُ إِذَا أَيَّدَكَ اللهُ بِالنَّصْرِ، وَنَصَرَكَ عَلَى أَعْدَائِكَ، وَحَقَّقَ لَكَ فَتْحَ مَكَّةَ.

ﵟﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽﵞ: وَإِذَا رَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ الإِسْلَامِ جَمَاعَاتٍ كَثِيرَةً.

ﵟﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﵞ: فَإِذَا رَأَيْتَ ذٰلِكَ النَّصْرَ وَالفَتْحَ، فَأَكْثِرْ مِنْ ذِكْرِ اللهِ، وَعَظِّمْهُ وَقَدِّسْهُ، وَاِحْمَدْهُ بِقَوْلِ:

سُبْحَانَ اللهِ، وَالحَمْدُ للهِ، وَاطْلُبْ مِنْهُ المَغْفِرَةَ.

ﵟﮄ ﮅ ﮆ ﵞ: إِنَّ اللهَ تَعالَى يَقْبَلُ التَّوْبَةَ مِنْ عِبادِهِ، وَيَغْفِرُ لَهُمْ.

الحَمْدُ لِلهِ، وَالشُّكْرُ لِلهِ

4
من الكتاب · ص 96–98

اِخْتَبِرْ مَعْلُومَاتِكَ:

1

اِمْلَأِ الفَراغَاتِ التَّالِيَةَ بِالكَلِمَاتِ الْمُنَاسِبَةِ:

قَالَ تَعَالَى :ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ..........  ﭷﭸ .............ﭺﭻ ﭼ .............  ﭿ .............ﮁ ﮂ ﮃ  ﮄ ﮅ ............. .

2

أَجِبْ بِصَحٍ أَو خَطَأٍ ، وَصَحِّحِ الإِجَابَاتِ الخَاطِئَةَ.

1

المَقْصُودُ بِالفَتْحِ فِي قَولِهِ تَعَالَى: (إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللهِ وَالفَتْحُ) هُوَ الهِجْرَةُ إِلَى المَدِينَةِ المُنَوَّرَةِ.

2

كَلِمَةُ (أَفْوَاجًا) تَعْنِي جَمَاعَاتٍ.

3

إِذَا أَيَّدَنَا اللهُ بِنَصْرِهِ وَتَوْفِيقِهِ لَنَا يُمْكِنُنَا أَنْ نَنْسُبَ هَذَا الفَضَلَ لِأَنْفُسِنَا وَاجْتِهَادِنَا.

4

مَهْمَا حَقَّقْنَا مِنْ اِنْتِصَارَاتٍ وَنَجَاحَاتٍ فِي حَيَاتِنَا يَجِبْ أَنْ نَبْقَى دَائِمًا مُتَوَاضِعِينَ مَعَ اللهِ تَعَالَى، وَأَنْ نَحْمَدَهُ، وَنَسْتَغْفِرَهُ.

تَفْسِيرُ

سُورَةِ النَّصْرِ

رمز استجابة سريعة من الكتاب
رمز من الكتاب
للمرافق: النص والصور من الكتاب

نُقلت الفقرات والجداول والرسوم من ملفات التصميم الأصلية عالية الدقة، وأُعيد ترتيب عرضها لتناسب الهاتف والحاسوب. ناقش أسئلة الكتاب مع الطفل، ثم انتقلا إلى خطوة «أجرّب».

حُفظ رسم الآيات بخطوط المصحف الأصلية، أو كرسوم متجهية واضحة حين كان النص مرسومًا في المصدر؛ لا يغيّر زر إخفاء التشكيل رسمها. قد لا يُنسخ هذا الرسم أو يُقرأ آليًا كنص عربي عادي. الزخارف غير التعليمية ليست جزءًا من النص المقروء، وتبقى صفحات الكتاب الأصلية متاحة للمقارنة.

عرض صفحات الكتاب الأصلية

الصفحات 96–98 من الكتاب الأصلي. اقرأ الدرس أو ناقشه مع معلمك قبل النشاط.