العودة للوحدةالقرآن الكريم والتفسير · المستوى 2

الدرس 14

سورة الناس

نتعلم معًا

فكرة درس اليوم

تعلمنا سورة الناس أن نلجأ إلى الله ونحتمي به من الشر.

سلمى وسالم يقدمان الدرس
للمرافق: كيف نبدأ؟

اقرأ السؤال مع الطفل، واستمع إلى وصفه بكلماته. النشاط تمهيد للدرس؛ يمكن الرجوع إلى صفحات الكتاب لمعرفة المزيد.

قراءة درس «سورة الناس» مع الصور
نقرأ ونتأمّل معًا
1
من الكتاب · ص 88–91

سُورَةُ النَّاسِ

ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮅ ﮆ

ﮈ ﮉ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ

ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ

ﮖ ﮗ ﮘ

2
من الكتاب · ص 88–91

مَعَانِي الكَلِمَاتِ

أَعُوذُ: أَلْتَجِئُ وَأَسْتَجِيرُ وَأَحْتَمِي.

الوَسْوَاسِ: الَّذِي يَتَحَدَّثُ بِحَدِيثٍ خَفِيٍّ غَيْرِ مَسْمُوعٍ.

الخَنَّاسِ: الشَّيْطَانُ الَّذِي يَنْهَزِمُ، وَيَخْتَفِي عِنْدَ ذِكْرِ اللهِ.

الجـِنَّةِ: الجـِـنُّ.

3
من الكتاب · ص 88–91

تَفْسِيرُ وَشَرْحُ سُورَةِ النَّاسِ

ﵟﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﵞ: يُخَاطِبُ اللهُ تَعَالَى النَّبِيَّ ﷺ وَكُلَّ مُسْلِمٍ، وَيَأْمُرُهُ أَنْ يَقُولَ: أَحْتَمِي وَأَسْتَجِيرُ بِخَالِقِ النَّاسِ.

ﵟﮅ ﮆ ﵞ: أَحْتَمِي بِاللهِ تَعَالَى مَالِكِ النَّاسِ وَحَاكِمِهُمْ.

ﵟﮈ ﮉ ﵞ: أَحْتَمِي بِاللهِ تَعَالَى مَعْبُودِ النَّاسِ الَّذِي يَسْتَحِقُّ وَحْدَهُ العِبَادَةَ.

ﵟﮋ ﮌ ﮍ ﮎﵞ : أَحْتَمِي بِاللهِ تَعَالى مِنْ أَذَى وَشَرِّ الشَّيطَانِ (ٱلوَسوَاسِ) الَّذِي يُغْرِي النَّاسَ بِمَعْصِيَةِ اللهِ تَعَالَى بِحَدِيثٍ خَفِيٍّ غَيْرِ مَسْمُوعٍ، (ٱلخَنَّاسِ) الَّذِي يَنْهَزِمُ، وَيَخْتَفِي عِنْدَ ذِكْرِ اللهِ.

ﵟﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﵞ: هَذَا الشَّيطَانُ يُلْقِي حَدِيثَهُ الخَفِيَّ الَّذِي يُغْرِي الإِنْسَانَ بِفِعْلِ المَعَاصِي فِي صُدُورِ النَّاسِ.

ﵟﮖ ﮗ ﮘ ﵞ: أَحْتَمِي بِاللهِ تَعَالى مِمَّنْ يُوَسْوِسُ لِلنَّاسِ، سَوَاءٌ أَكَانَ مِنَ شَيَاطِينِ الجِنِّ، أَمْ كَانَ مِنَ البَشَرِ، فَهُنَاكَ بَعْضُ النَّاسِ يَفْعَلُونَ أَفْعَالًا شِرِّيرَةً كَأَفْعَالِ الشَّيَاطِينِ، مِثْلَ الرَّفِيقِ السَّيِّئِ الَّذِي يُزَيِّنُ لِصَدِيقِهِ فِعْلَ السَّيِّئَاتِ.

رسم من الكتاب يرافق تَفْسِيرُ وَشَرْحُ سُورَةِ النَّاسِ
تكبير الرسم مع نصهمن الكتاب · ص 90
قراءة نص الرسم

مَعْلُومَةٌ مُفِيدَةٌ:

اللَّامُ فِي كَلِمَةِ (الجِنَّةِ) هِيَ لَامٌ قَمَرِيَّةٌ؛ أَيْ:

يَجِبُ أَنْ نَلْفِظَ حَرْفَ اللَّامِ، وَنَلْفِظَ حَرْفَ الجِيمِ مَعَ كَسْرَةٍ دُونَ تَشْدِيدٍ.

رسم من الكتاب يرافق تَفْسِيرُ وَشَرْحُ سُورَةِ النَّاسِ
تكبير الرسم مع نصهمن الكتاب · ص 90
قراءة نص الرسم

اِنْتَبِهْ!!

عِنْدَ قِرَاءَةِ (مِنَ الجِنَّةِ وَالنَّاسِ) يُخْطِئُ البَعْضُ، وَيَلْفِظُ الجِيمَ مَعَ فَتْحَةٍ؛ أَيْ يَقُولُ: الجَنَّةِ، وَهَذَا خَطَأٌ كَبِيرٌ، فَنَحْنُ نَسْتَعِيذُ بِاللهِ مِنَ شَيَاطِينِ الجِنَّةِ، وَلَيسَ مِنَ الجَنَّةِ الَّتِي هِيَ دَارُ المُؤْمِنِينَ فِي الآخِرَةِ.

رسم من الكتاب يرافق تَفْسِيرُ وَشَرْحُ سُورَةِ النَّاسِ
4
من الكتاب · ص 88–91

اِخْتَبِرْ مَعْلُومَاتِكَ:

رسم من الكتاب يرافق اِخْتَبِرْ مَعْلُومَاتِكَ:
1

اِمْلَأِ الفَرَاغَاتِ التَّالِيَةَ بِالكَلِمَاتِ المُناسِبَةِ:

1

أَعُوذُ تَعْنِي..........................

2

الوَسْوَاسُ هُوَ.........................

3

يَخْتَفِي وَيَنْهَزِمُ الشَيْطَانُ الخَنَّاسُ عِنْدَمَا أَذْكُرُ..................

2

أَجِبْ بـِصَحٍ أَوْ خَطَأٍ ، وَصَحِّحِ الإِجَابَاتِ الخَاطِئَةَ.

1

السُّورَةُ الَّتِي يَجِبُ أَنْ أَقْرَأَهَا فِي كُلِّ صَلَاةٍ هِيَ سُورَةُ النَّاسِ.

2

يَجِبُ أَنْ أَحْتَمِيَ، وَأَسْتَجِيرَ دَائِمًا بِقُدْرَةِ اللهِ تَعَالَى؛ لِيَحْفَظَنِي مِنْ شَرِّ شَيَاطِينِ الجِّنِ وَالبَشَرِ.

3

رِفَاقُ السُّوءِ هُمْ أَعْوَانُ الشَّيطَانِ، وَعَلَى المُسْلِمِ الابْتِعَادُ عَنْهُمْ، وَالحَذَرُ مِنْهُمْ.

3

مَا الفَرْقُ بَيْنَ الجِنَّةِ وَالجَنَّةِ؟

تَفْسِيرُ

سُورَةِ النَّاسِ

رمز استجابة سريعة من الكتاب
رمز من الكتاب
للمرافق: النص والصور من الكتاب

نُقلت الفقرات والجداول والرسوم من ملفات التصميم الأصلية عالية الدقة، وأُعيد ترتيب عرضها لتناسب الهاتف والحاسوب. ناقش أسئلة الكتاب مع الطفل، ثم انتقلا إلى خطوة «أجرّب».

حُفظ رسم الآيات بخطوط المصحف الأصلية، أو كرسوم متجهية واضحة حين كان النص مرسومًا في المصدر؛ لا يغيّر زر إخفاء التشكيل رسمها. قد لا يُنسخ هذا الرسم أو يُقرأ آليًا كنص عربي عادي. الزخارف غير التعليمية ليست جزءًا من النص المقروء، وتبقى صفحات الكتاب الأصلية متاحة للمقارنة.

عرض صفحات الكتاب الأصلية

الصفحات 88–91 من الكتاب الأصلي. اقرأ الدرس أو ناقشه مع معلمك قبل النشاط.